Laïcité, neutralité et formation au vivre-ensemble
Revue Éthique en Éducation et en Formation, n°8, dirigée par Jose-Luis Wolfs, publiée par Érudit Les PDF des différentes contributions sont en libre accès. Vous pourrez ainsi découvrir : Laïcité,…
Revue Éthique en Éducation et en Formation, n°8, dirigée par Jose-Luis Wolfs, publiée par Érudit Les PDF des différentes contributions sont en libre accès. Vous pourrez ainsi découvrir : Laïcité,…
Régis Malet et Bruno Garnier, Collection Bibliothèque d’Études Comparatives Cet ouvrage traite, dans une perspective comparatiste internationale, de la construction de la notion de citoyenneté et de sa circulation dans…
par Nadia Sweeny, Politis, 22 octobre 2020 Pierre Kahn, professeur des universités à Caen et architecte des programmes d’enseignement moral et civique (EMC) de 2015, acte de l’impuissance des enseignants…
Par Eric Aeschimann Publié le 26 octobre 2020 dans L’Obs FannyGallot et Francine Nyambek-Mebenga, qui conduisent une enquête dans des classes de Seine-Saint-Denis, racontent les stratégies des enseignants pour rendre…
Colloque Éducinclu, les 12 et 13 novembre à l’INSHEA et en visioconférence Ce colloque s’inscrit dans le cadre de la clôture du programme de recherche Éducinclu relatif à l’éducation inclusive…
Journées d’études webinaire -URMIS Université Côte d’Azur
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Biichlé Luc & Dinvaut Annemarie (dir.), L’harmattan, 2020. Ou comment défricher la notion de bientraitance linguistique, grâce aux éclairages de la sociolinguistique, de la philosophie, de l’histoire. Résumé : Mieux vivre…
Une tribune publiée dans Le Monde par l’anthropologue Geneviève Zoïa, 5 mai 2020 Les contraintes de l’enseignement à distance ont suscité la créativité et fait bouger les lignes entre les…
Sous la direction de Catherine Mendoça Dias, Brahim Azaoui et Fatima Chnane – Collection “didactique des langues et plurilinguisme”, éditions Lambert-Lucas. Didactique des langues et plurilinguisme Contributeurs : Maïtena Armagnague-Roucher, Elisabete…
Projet EMIGROScol/ MIGRINTER financé par l’Institut Convergences Migrations / Séminaire INTEGER thématique “éducation”. Colloque le 11 mars 2020, au Collège de France. Collège de France – Salle n°2 – 11…
Les Cahiers pédagogiques – n°58 – Coordonné par Jean-Pierre Fournier et Françoise Lorcerie, janvier 2020. Les migrations internationales ne font pas seulement l’actualité, elles sont le présent de notre école….
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Tribune du sociologue et historien, Jean Baubérot, dans le Monde du 5 novembre 2019 L’historien et sociologue Jean Baubérot réplique, dans cette tribune à celle de Souâd Ayada, présidente du…
Un dossier de veille réalisé par Claire Ravez, chargée d’étude et de recherche au service “Veille et Analyses” de l’Institut français de l’Éducation (IFÉ) Ce dossier de veille vise à…
L’auteure d’une « Libre opinion » parue dans Le Monde du 9 octobre 2019 nous confie son texte Véronique Decker a été directrice de l’école Marie-Curie, cité scolaire Karl Marx…
Revue européenne des migrations internationales, n°4, 2018 Dossier thématique Maïtena Armagnague et Isabelle Rigoni Éditorial : Expériences scolaires des mineurs migrants Jean-Luc Primon, Laure Moguérou et Yaël Brinbaum Les enfants migrants…
Revue Migrations et société, Vol 31, n° 176, mai-juin 2019 La scolarisation des élèves migrants en France Migrations Société 2019/2 (N° 176) Pages : 196 Éditeur : Centre d’information et d’études…
Appel au colloque international organisé par l’INSHEA, les 19 et 19 juin 2020 à Suresnes (France). Conférenciers invités : • Michel AGIER, directeur d’études à l’EHESS, Cems, IC Migrations •…