Étiqueté : valorisation

L’Ina, gardien des archives de la télévision française

Le 19 novembre 2018, Sophie Gillery, responsable documentaire à l’Ina Méditerranée, a présenté l’Institut national de l’audiovisuel aux étudiants du master 2 « Métiers des archives et des bibliothèques : médiation de l’histoire et humanités numériques ». Ce billet s’inspire de cette présentation pour exposer l’histoire de cet établissement et les enjeux auxquels il fait face dans la conservation et la valorisation des archives audiovisuelles. A la Libération, la radio française alors appelée Radiodiffusion nationale (RDN), n’est plus sous le contrôle du régime de Vichy. Celle-ci … Continuer la lecture de L’Ina, gardien des archives de la télévision française

Bloguer en bibliothèque

La MMSH n’est pas la seule à bloguer sur la plateforme Hypothèses, les bibliothèques l’utilisent aussi. La cinquantaine de carnets présents représente un infime échantillon de la pluralité des blogs de bibliothèques francophones, un rapide coup d’œil sur la liste des blogs de bibliopédia nous le confirme. Le cours de Delphine Cavallo  « Écriture numérique pour la médiation scientifique. Bloguer pour les bibliothèques et les archives » au sein du master Métiers des archives, des bibliothèques. Médiation de l’histoire et humanités numériques a abordé les … Continuer la lecture de Bloguer en bibliothèque

On bloggue à la MMSH !

Hypothèses fête ses dix ans en 2019 !1 La plateforme compte aujourd’hui 2764 carnets présents au catalogue (dont  2223 en français). L’équipe d’Hypothèse choisit de valoriser et de mettre en une sur sa page, les billets dont le contenu et la forme sont originaux et remarquables. Chaque carnet référencé est pourvu d’un ISSN2.  Pourquoi blogguer ? Un blog est un dispositif de flux qui a l’avantage de créer des habitudes de lecture en empruntant les formes et les  modes de diffusion des médias sociaux. L’attractivité … Continuer la lecture de On bloggue à la MMSH !

Diffuser les archives sur internet : l’exemple du site « Photos Normandie »

Selon l’article 211-2 du code du patrimoine, les archives sont des documents conservés dans l’intérêt public, tant pour les besoins de la gestion, que de la justification du droit des personnes ou que pour la documentation historique de la recherche. Une des missions essentielles des centres d’archives indiquée dans le chapitre 3 du livre II du Code du Patrimoine est leur circulation afin d’agrandir leur champ  de diffusion1. La question de la diffusion des archives sur internet a été abordée à maintes reprises au cours … Continuer la lecture de Diffuser les archives sur internet : l’exemple du site « Photos Normandie »

Nouvelle post-doc LabexMed/Mucem 2018-2019

Depuis 2011, dans le cadre du partenariat avec le Musée des civilisations de l’Europe et de la Méditerranée, LabexMed propose un contrat post-doctoral annuel consistant à mettre en œuvre un projet de recherche qui s’intègre à la programmation scientifi…

Création d’une chaîne LabexMed sur Canal U TV

Tout au long du programme LabexMed, un soutien à la dissémination des résultats de la recherche a été apporté en encourageant l’écriture, la traduction et la publication de nombreux manuscrits. LabexMed a également apporté son aide à la réalisati…

Cycle Le temps de l’île – Séminaire 19 octobre 2018

Elise Olmedo, post-doctorante LabexMed-MUCEM affiliée au laboratoire CNE, vous invite à la prochaine séance du séminaire « Le temps de l’île » qui se tiendra le vendredi 19 octobre 2018 de 14H00 à 20H30 au Mucem (I2MP – Fort Saint … Lire la suite…

Collecter, écouter, partager

Le 30 mai 2018, s’est tenue à Marseille ( I2MP) la sixième séance, du séminaire sur la collecte ethnographique dans les musées de société, organisée par le département de la recherche et de l’enseignement du MuCEM et le Pôle Recherche-Musée de l’…

Les métiers des musées en Euro-Méditerranée

Les métiers des musées en Euro-Méditerranée (France, Italie, Maroc) Lundi 2 et mardi 3 juillet 2018 MUCEM (Salle Meltem-I2MP) Fort Saint-Jean 201 quai du port Marseille Ce workshop propose de questionner les métiers, les compétences et les dynamiques p…